健康医学院教师课堂教学评估标准制度

一、教师准时到课，衣着大方，仪表端庄。

二、教师对学生严格管理，对旷课、迟到、早退者采取有效措施。

三、教学内容充实，教学目的明确，课堂教学结构严谨，讲授知识准确，能突出重点，突破难点，训练点明确。讲练结合，既加强双基，又注重培养能力、发展智力。

四、教学方法得当，能以学生为主体，教师为主导，以训练为主线，善于启发学生思维，活跃课堂气氛，提高学生积极性。

五、教学语言要求清晰、简洁、规范，有利于知识的传授、技能的训练、能力的培养。

六、教学中能合理地使用先进的教学手段，恰当地使用板书，书写规范，设计合理。

七、教学中能够营造轻松的课堂氛围，师生关系融洽，交流充分。

广东财经大学华商健康医学院

                                                                                                                                    2019年9月